《华尔街日报》称华为有"政府背景"华为长文回击

(原标题:《华尔街日报》渲染“政府背景”,华为长文回击)

一家中国的民营企业成了全球通信领域的“巨人”,这似乎是西方一些人士如何都不愿去接受的现实——总有人挖空心思地想要把“政府背景”扣在华为的头上。

一节全息课堂,撬动学生终身发展

丰台区教工委书记房书勇在致辞中表示,丰台区按照市区要求,积极稳妥推进各项教育改革,充分利用改革的红利,坚持优质均衡发展,深入实施“内升外引”战略,稳步推进集团化办学、集群式发展,以及引进合作办学,打破资源的壁垒,努力办好百姓家门口的每一所学校,希望北京教育学院附属丰台实验学校以此为契机,厚积薄发,开拓创新,努力办好人民满意的学校。

《华尔街日报》的报道基于错误的信息和混乱的逻辑,无视华为过去30多年在研发上的巨额投入和19万员工以客户为中心的长期艰苦奋斗,选择性地对华为的成功进行任意揣测,我们不得不质疑《华尔街日报》作为一家专业媒体的动机和目的。

另一方面,报道也不忘“实诚地”提了一下华为最大的美国竞争对手思科,用一句话“轻描淡写”地表示,自2000年以来,思科获得了445亿美元的州和联邦补贴、贷款、担保、补贴和其他美国政府援助。

对于《华尔街日报》这篇“动机不明”的报道,华为具体回应如下:

北京教育学院附属丰台实验学校是在首都“加大市级优质资源整合力度,构建北京新教育地图”的教育形势下,丰台教委根据“内升外引”战略,引进高校进行联合办学的第一批学校。经过六年的办学实践,学校以超常规方式实现跨越式发展,构建完善的现代学校治理模式和“三元全息课程”体系,搭建基于教师专业发展的学习共同体,形成培育全面发展的育人路径。同时,将优质教育资源对外辐射,促进教育均衡发展。

25日,美国主流媒体《华尔街日报》又换了“一套拳”,拿华为从政府政策中合理获得的一系列优待大做文章,通过把华为在全球的崛起单纯地与“国家支持”挂钩,试图制造出一种华为与中国政府“不一般的关系”。

校长致辞后,北京师范大学郑葳教授从专家角度表达了她的看法和建议。她表示,学校努力创建和完善育人系统,从学校的文化、办学理念、育人目标、课程建设、课堂教学改进、教师发展等各个方面进行系统变革,为学生素养培养构建一个教育生态。

现场,学校首任理事长杨志成博士发来视频,祝贺学校举办办学实践研讨会,并对学校在新时代如何办人民满意的教育提出新的希望。

《华尔街日报》的这波舆论攻势,大有配合美国政界打压和抹黑华为之嫌。

要知道,这两家华为的“友商”,一家在芬兰,一家在瑞典。这种根本不在同一维度的对比,意义何在?

北京教育学院作为合作办学伙伴,院长何劲松表示,学校很好地诠释了党在新时代对教育的要求。学校把立德树人作为根本任务,把满足人民群众需求,把办人民满意教育作为办学方向。今后,北京教育学院将继续支持学校发展,给学校提供教育科研资源方面的服务。

更为重要的是,在过去十年中,华为的运营资金主要来自于企业自身经营积累及外部融资,并不是政府补贴;同期累计获得的国内外研发相关政府补助金额,还不及收入的千分之三。

现场,学校展示了15节三元全息课程,包括“个人与健康”“社会与人文”“自然与科学”三大领域,既有语文、数学、英语、体育、音乐等传统学科,也有传统文化、整本书阅读、爱商等校本课程。

近来,《华尔街日报》频繁针对华为进行不负责任的选择性报道,对华为的声誉造成了巨大的影响。华为保留采取法律措施维护自身声誉的权利。

“《华尔街日报》的选择性报道对华为的声誉造成了巨大的影响,我们保留采取法律措施维护自身声誉的权利。”华为声明表示。

为了强化这种概念,报道还援引美国国会政客的话称,华为的商业利益的背后,就是“国家的强力支持”。

据校长郝玉伟介绍,建校伊始,学校构建了基于教育哲学的三元全息课程体系。学校理事会首任理事长杨志成博士对全息课程做了界定,他表示,全息课堂教学把每一节课作为整个学科课程和学校课程的全息单元,旨在使每一节课都能体现学校的办学育人目标的全部信息,能够体现所在学科的核心素养和整体学科逻辑,从而能够通过每一节课撬动学生的学科思维、学科情感和认知发展,撬动学生终身发展,实现全面持续的育人目标。

除了专家的指导,学校还提升自造血能力,搭建学校教师学习共同体、建构教师研修课程体系,提升教师核心修为,引领教师专业化幸福成长。学校还创造性地组建了内部培训师团体,倡导教师不仅是小学教师,还是中学教师、大学教师,甚至是教师的教师。学校教师发掘自己的领域特长,为校长、书记、其他教师做培训,形成了独特的校级培训模式,教师们成长迅速。

《华尔街日报》报道截图

对于这篇报道,华为回应观察者网表示,该公司与在中国的其他高新企业(包括外资企业)一样,享受了中国政府对高新技术企业的政策支持,除此之外没有任何特殊待遇。

本次活动由丰台区教工委、丰台区教委主办,丰台区教育科学研究院、北京教育学院附属丰台实验学校、北京教育音像报刊总社、现代教育报承办。

北京市教委基教一处处长魏旭斌表示,学校虽然办学时间不长,但在短短的六年时间里,变化是巨大的。在北京市扩大优质教育大背景引领下,丰台区委、区政府通过集团加集群的方式促进义务教育优质均衡发展,呈现了非常可喜的现象。希望学校今后认真学习《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等文件,全面提高育人质量,发展成为附近老百姓心之向往的好学校。

在当天展示的课堂上,记者发现,学校教师身上除了过硬的专业素养之外,还有浓浓的学术味道,这与学校和北京教育学院的合作息息相关。学校成立了“学术指导委员会”,办学六年多时间,703 人次专家走进学校指导。

课堂上,教师们以一个全息元撬动学生的全面发展。语文教师王若愚执教的《诫子书》一课,以“静”与“俭”为全息元,品读“修身养德”的内涵。品读诸葛亮对儿子殷殷期盼,品悟诸葛亮“淡泊宁静”的一生智慧。运用互文阅读策略,培养学生互文阅读思维,撬动学生自主探究——寻“修身养性”之本源,探儒家思想之发展,引导学生感受绵延数千年、精深宏富的儒家文化。

从《华尔街日报》的手法来看,其“审查”了华为获得的补助、信贷措施、税收减免和其他形式的财政援助,声称这部分“国家资助”累计高达750亿美元,助力华为从一家名不见经传的电话供应商发展成世界上最大的电信设备公司。

报道一方面指出,“在许多国家,政府为受青睐的企业或行业提供资金支持是很常见的”,一方面又拿华为获得的税收减免说事,把这一科技行业在中国普遍受到的优待,描述成引发外界猜测“华为与北京的关系”的因素。

出席本次活动的领导和嘉宾有北京教育学院院长何劲松,丰台区人大副主任王百玲,丰台区政府副区长张婕,北京教育音像报刊总社党委书记兼社长李开发,北京市教委基教一处处长魏旭斌,北京教育音像报刊总社党委委员、副社长李青,丰台区教工委书记房书勇,丰台区教工委委员、教委副主任刘建宾(正处级),丰台教工委副书记李梅,北京师范大学教授郑葳等。

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值得一提的是,学校还自主开发了心理健康教育校本课程——爱商课,并成立了三棵树心理工作室。体育方面,学校广泛开展“阳光体育运动”,使得每个学生能够掌握 1 至 2 项体育运动技能和一项艺术特长。学校独具特色的晨练活动也推动学生形成锻炼的意识,赢得了家长和学生的广泛支持。

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而这种“强力支持”是否一视同仁地覆盖到了其他中国科技企业呢?报道只字未提。

当天,学生还带来了演讲社团、品牌社团、传统文化社团、体育社团和科技社团的展示,涵盖德智体美劳各方面,这与学校提出的具有“家国情怀,国际视野”的天地学子分不开。

《华尔街日报》还“酸酸地”指出,在截至2018年的5年中,华为获得的官方补贴是诺基亚获得的同类补贴的17倍,而爱立信同期获得的补贴为零。

华为与中国政府的关系和其他在中国经营的私营企业与中国政府的关系没有任何不同。我们与在中国的其他高新企业(包括外资企业)一样,享受了中国政府对高新技术企业的政策支持,除此之外没有任何特殊待遇。华为公司的运营资金主要来自于企业自身经营积累及外部融资,而不是政府补贴。过去十年企业自身经营积累占比接近90%;公司的外部融资操作都是市场化运作,债务成本符合市场水平。

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事实上,在中国,满足条件的高科技企业(包括外资企业)都有权申请中国政府的相关补助,主要用于支持研究项目,华为也是通过正常渠道申请相关补助。正如报道中所说,西方国家对高科技研究项目给予补助的情况也十分普遍。过去十年,华为累计获得的国内外研发相关政府补助金额不足收入的千分之三,2018年的政府研发补助只占收入的千分之二。

展示课后,学校校长郝玉伟做了主旨报告,从学校建立的背景、学校的治理模式、三元全息课程体系、教师队伍发展、学生培养途径等几方面介绍了学校情况。他表示,学校成立之日就提出了“怎样办教育、办怎样的教育”的追问,主动承担起“一个学校,一个时代”的办学使命,做出“这所学校要面对问题解决问题,引领教育方向,示范教育行为”的回答。

丰台区政府副区长张婕表示,一直以来,丰台区坚持布好局、谋好篇、惠民生,及时调整教育专项规划,确保东中西、南北中、城乡之间优质资源相对均衡。通过“内升外引”等策略,持续扩大优质教育资源覆盖面。通过召开这次研讨会,希望将北京教育学院附属丰台实验学校的教育特色和办学经验进一步总结提升,引领更多的学校,从而让每一个学生都能够享受到公平而有质量的教育。

华为是一家100%员工持股的民营企业,过去30多年来,华为每年坚持将销售收入的10%到15%投入到研发,过去十年累计研发投入约730亿美元。2018年华为研发费用高达150亿美元,在《2018年欧盟工业研发投资排名》中位列全球第五,远远超过思科(25)、诺基亚(27)和爱立信(43)的排名。2009到2019年,华为在5G领域的研发投入超过了40亿美金,超过了欧美国家主要设备供应商5G研发投资的总和。巨额的研发投入驱动了华为的创新和发展,这是华为成功的关键因素。